Модуль 11. Рефлексія

На цьому модулі я демонструвала свій профіль . Провели оцінювання тренінгу.

Модуль 10. Рефлексія

Під час тренінгу я створила план впровадження теми. Також обговорювали ,як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Перевіряла  своє портфоліо.

Модуль 9. Рефлексія

У цьому модулі ми обговорювали приклади учнівських робіт, обговорювали , як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створила для підсумкового оцінювання. Внесла деякі зміни до Плану вивчення теми.

Модуль 8. Рефлексія

Модуль 8 допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, відчути себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи,  надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими

Модуль 7. Рефлексія

У цьому модулі ми ділилися ідеями як можна використати Інтернет у навчанні учнів . Також створила  учнівський блог, і внесла деякі зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія

Під час опрацювання  Модуля 6,  ми обговорювали з учасниками групи проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Планувала як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. А також зробила певні зміни у Плані вивчення теми.

Модуль 5. Рефлексія

У цьому модулі ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення  ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. Розглянула закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в  оствітніх проектах. Створила списки використаних джерел. Розглянула, як можна використовувати Інтернет -ресурси в дослідженнях, комунікаціях та  співпраці. Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни.

Модуль 4 . Рефлексія

Опрацювавши Модуль 4, я створила перший варіант плану оцінювання., а також створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Удосконалила цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів. Створила презентацію основних ідей навчальної теми. Внесла зміни  у План вивчення теми .

Модуль 3. Рефлексія

Пройшовши Модуль 3, я  з'ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Сформулювала навчальні цілі, що базуються на оствітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів. Сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. А також створила електронну таблицю  з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 2. Рефлексія

У цьому  модулі я розглянула приклади портфоліо. Переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу  проектів у навчанні. Розглянула шаблон Плану вивчення  теми, форму оцінювання Портфоліо. Створила закладки на Інтернет -ресурси щодо методу проектів.

Моє очікування

Від проекту  "Відкритий світ" хочу взяти нові знання.

Модуль 1. Рефлексія

 Пройшовши Модуль 1, я ознайомилась з цілями , завданнями тренінгу.  Навчилась працювати з ресурсами тренінгу. Створила власний блог. Зареєструвалась на вікі-сайті програми та створила персональну вікі-сторінку.